Laboratorio-Medida de Longitudes y Volumenes
PRÁCTICA-Masa y volumen de líquidos
Laboratorio: Sensibilidad y Capacidad
Publicado el •Editar «Sustancias puras y mezclas» Podemos clasificar la materia en:
Las técnicas de separación de mezclas más importantes son la filtración, la decantación, la extracción, la cristalización, la destilación y la cromatografía.
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| separacionmagnética.mov https://docs.google.com/file/d/1EoUWz5S3cntgv_9d27bK8VIyDI1S-Zzr/preview Actividad final § Trabajo por parejas:elige una mujer científica de la siguiente webquest y realiza una presentación power point con el resultado de tu trabajo. enlace |
ACTIVIDAD IV: Conoce las técnicas de separación
Los componentes de una disolución reciben el nombre de: ACTIVIDAD V: ¿Qué es una disolución?
Una disolución saturada es aquella que, a una temperatura determinada, ya no admite más soluto. Observa este vídeo sobre los tipos de disoluciones.
https://www.youtube.com/embed/ndHGPOd82n8?version=3&rel=0&showsearch=0&showinfo=1&iv_load_policy=1&fs=1&hl=es&autohide=2&wmode=transparent La concentración de una disolución expresa, de forma numérica, la cantidad de soluto que hay en una determinada cantidad de disolución.
Se puede dar la concentración en masa, % en masa y % en volumen.ACTIVIDAD VI: Conoce las disolucionesACTIVIDAD VII: Repasa las disolucionesBEBIDAS AZUCARADAS
https://www.youtube.com/embed/uQK1z04YRNM?version=3&rel=0&showsearch=0&showinfo=1&iv_load_policy=1&fs=1&hl=es&autohide=2&wmode=transparent Consumir con frecuencia bebidas azucaradas contribuye al exceso de peso, aumentando tu riesgo de desarrollar obesidad, diabetes, enfermedades cardiovasculares y algunos tipos de cáncer. Un estudio realizado por investigadores de Harvard calculó que al año mueren en México 22,020 personas a causa del consumo de bebidas azucaradas, lo que representa 12% de las muertes ocurridas en el mundo asociadas al consumo de bebidas azucaradas. ¿Por qué consumir bebidas azucaradas pone en riesgo tu salud? Las bebidas azucaradas contienen únicamente azúcares añadidos. Los azúcares añadidos son aquellos que se añaden artificialmente a los alimentos o bebidas. No generan saciedad. A diferencia de los alimentos sólidos las bebidas azucaradas no generan saciedad, porque tu cerebro no las percibe. Si acostumbras consumir bebidas azucaradas entre comidas, el consumo de calorías durante la siguiente comida será igual que si no hubieras bebido el refresco o jugo, incrementando tu riesgo de padecer obesidad. Contienen calorías vacías. A diferencia del azúcar natural que contienen las frutas o la leche, el azúcar añadido no proporciona otros nutrientes como vitaminas, minerales, fibra, proteína etcétera. Cuando las bebidas aportan mucha energía y ningún nutriente se conoce como calorías vacías.
Beber agua simple y potable, leche sin grasa, té sin azúcar y agua con gas, pueden hidratarte y aportarte más beneficios. ¡Cuida tu vida! ¡Tómala en serio!
Para más información consulta:
Calorías vacías, ¿qué son y dónde están?
¿Los refrescos son una opción de hidratación saludable?Subida de impuestos a las bebidas azucaradas en EspañaVer masOtra web
http://iespoetaclaudio.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/intercambio_capilares3eso.swf
https://www.youtube.com/embed/q9OV9tjb_YY?controls=0&modestbranding=1&rel=0&showinfo=0&loop=0&fs=0&hl=es&enablejsapi=1&origin=https%3A%2F%2Faules.edu.gva.es&widgetid=1https://www.youtube.com/embed/WDWX7ENfuFQ?controls=0&modestbranding=1&rel=0&showinfo=0&loop=0&fs=0&hl=es&enablejsapi=1&origin=https%3A%2F%2Faules.edu.gva.es&widgetid=2Trombosis: https://www.youtube.com/embed/YtUkxT0JKRQ?controls=0&modestbranding=1&rel=0&showinfo=0&loop=0&fs=0&hl=es&enablejsapi=1&origin=https%3A%2F%2Faules.edu.gva.es&widgetid=3
TAREAS:
https://player.vimeo.com/video/55560795
La herencia de los grupos sanguíneos: problemas from Isabel Etayo on Vimeo.
APARELL RESPIRATORI
Presentació de l’aparell respiratori
ACTIVITATS
Vídeo: https://www.youtube.com/embed/MGR2N-mQscY?controls=0&modestbranding=1&rel=0&showinfo=0&loop=0&fs=0&hl=es&enablejsapi=1&origin=https%3A%2F%2Faules.edu.gva.es&widgetid=1 https://www.youtube.com/embed/c3JHaZ_8jIQ?controls=0&modestbranding=1&rel=0&showinfo=0&loop=0&fs=0&hl=es&enablejsapi=1&origin=https%3A%2F%2Faules.edu.gva.es&widgetid=2
LA DISFONÍA
La disfonía es la perturbación de las características acústicas de la voz: el timbre, la intensidad la altura tonal relacionado con una alteración de los sistemas que intervienen en la producción de la voz: laringe, aparato respiratorio, faringe, fosas nasales cavidad oral. afectando así a la comunicación.
Los síntomas de las disfonías son: dolor de garganta, cansancio al hablar, sensación de cuerpos extraños, ardor en la garganta, carraspera, y evidentes cambios en la voz. Si la disfonía dura más de quince días hay que consultar a un especialista.
Práctica de aula,necesitaremos unas pajitas.https://www.youtube.com/embed/9H0U-b35Vi0?controls=0&modestbranding=1&rel=0&showinfo=0&loop=0&fs=0&hl=es&enablejsapi=1&origin=https%3A%2F%2Faules.edu.gva.es&widgetid=1
CONDUCTAS PERJUDICIALES PARA NUESTRA VOZ
– Descuidar la hidratación.
– Fumar o beber alcohol
– Utilizar ropa que oprima la zona diafragmática
– Gritar en exceso o hablar susurrando.
– Frecuentar ambientes ruidosos.
CUIDADOS PARA LA VOZ
– No hablar por encima del ruido ambiente (perderá siempre)
– No usar la voz hablada fuera de su tono habitual, o demasiado atropelladamente.
– Reconoce y evita la sensación de esfuerzo vocal: tensión en el cuello o falta de aire.
– Haz reposo vocal después de un uso intenso de la voz.
– No te automediques, acude a tu otorrinolaringólogo, sobretodo si a los 15 días no a desaparecido su disfonía.
TÉCNICA RESPIRATORIA
Es fundamental desarrollar una buena técnica respiratoria puesto que la misma es pauta esencial para conseguir una perfecta emisión vocal.
TÉCNICA DE RESPIRACIÓN COSTO DIAFRAGMÁTICA se deposita el aire en el abdomen así se logra que el diafragma sea el soporte y la catapulta del aire que hace vibrar las cuerdas vocales.
Como ejercicio se recomienda :
1. INSPIRACIÓN :Tomar aire por la nariz. Llevar el aire hacia el diafragma, controlando que se hinchen la panza y la cintura. Evitar que los hombros y el pecho se levanten.
2. PAUSA: Retener durante unos segundos el aire sin que esto genere tensión alguna en los músculos del cuello, los únicos músculos que deben intervenir en este ejercicio son, precisamente el diafragma y los intercostales.
3. ESPIRACIÓN Realizarla suavemente a través de una pequeña presión abdominal. De este modo el diafragma va regresando a su posición natural, y al hacerlo impulsa el aire hacia arriba, a través de un efecto de tipo resorte, con lo que forma una columna de aire que sube hacia las cuerdas vocales
VÍDEOS
Sergio López Lozano describe las principales dificultades de los sordos a la hora de leer los labios. Introducción. Fundamentos de la lectura labial, fonemas, sílabas. Diccionario labial.
Amplía la información en Web sobre el tabaco.
https://www.youtube.com/embed/0E1L9nOz0Cw?controls=0&modestbranding=1&rel=0&showinfo=0&loop=0&fs=0&hl=es&enablejsapi=1&origin=https%3A%2F%2Faules.edu.gva.es&widgetid=1 Los objetivos de esta práctica de laboratorio son: -Observar la anatomía externa e interna del sistema respiratorio y en especial de los pulmones. -Identificar las partes del pulmón.
Enfermedades del ap.respiratorio.Enfermedades. Tabaquismo. Hábitos.
Animaciones: Intercambio gaseoso Difusión Ventilación pulmonar
Estudio del aparato respiratorio
CM1_5_1_1_Representación de los números decimales
CM1_5_1_2_Unidades decimales
CM1_5_1_3 Conversión de unidades decimales
CM1_5_1_4_Orden en los números decimales
CM1_5_1_5_Aproximación de números decimales
CM1_5_2_1_Suma de números decimales
CM1_5_2_2_Resta de números decimales
CM1_5_2_3_Sumas y restas de varios números decimales
CM1_5_3_1_Producto de números decimales
CM1_5_3_2_Producto de números decimales por potencias de diez
CM1_5_3_3_División de números decimales
CM1_5_3_4_División de números decimales entre potencias de diez
CM1_5_4_1_Potencias de números decimales
CM1_5_4_2_Raíz cuadrada de números decimales
CM1_5_5_1_Sistema métrico decimal : Longitud
Porcentajes (Actividad balones)
NS3-01-P1-Q2 Find Ratio from Image
¿Cuánto es ese porcentaje?
Calcula el porcentaje…
Porcentajes. Descuentos
Porcentajes. Aumentos.
CM2_3_1_1_Razón y proporción
CM2_3_1_2_Cuarto proporcional
CM2_3_2_1_Magnitudes directamente proporcionales
CM2_3_2_2 Método de reducción a la unidad
CM2_3_2_3_Método de la regla de tres
CM2_3_3_1_Magnitudes inversamente proporcionales
CM2_3_3_2_Método de reducción a la unidad (Inversa)
CM2_3_3_3 Método de la regla de tres (Inversa)
CM2_3_4_1_Repartos directamente proporcionales
CM2_3_4_2_Repartos inversamente proporcionales
CM2_3_5_1_Concepto de porcentaje
CM2_3_5_2_Cálculo de la parte
CM2_3_5_3_Cálculo del porcentaje
CM2_3_5_4_Cálculo del total
CM2_3_5_5_Cálculo mental y porcentajes
CM2_3_6_1_Aumentos porcentuales
CM2_3_6_2_Disminuciones porcentuales
CM2_3_6_3_¿Cuánto costaba al principio?Laboratorio-Medida de Longitudes y Volumenes
PRÁCTICA-Masa y volumen de líquidos
Laboratorio: Sensibilidad y Capacidad
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Las técnicas de separación de mezclas más importantes son la filtración, la decantación, la extracción, la cristalización, la destilación y la cromatografía.
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ACTIVIDAD IV: Conoce las técnicas de separación
Los componentes de una disolución reciben el nombre de: ACTIVIDAD V: ¿Qué es una disolución?
Una disolución saturada es aquella que, a una temperatura determinada, ya no admite más soluto. Observa este vídeo sobre los tipos de disoluciones.
https://www.youtube.com/embed/ndHGPOd82n8?version=3&rel=0&showsearch=0&showinfo=1&iv_load_policy=1&fs=1&hl=es&autohide=2&wmode=transparent La concentración de una disolución expresa, de forma numérica, la cantidad de soluto que hay en una determinada cantidad de disolución.
Se puede dar la concentración en masa, % en masa y % en volumen.ACTIVIDAD VI: Conoce las disolucionesACTIVIDAD VII: Repasa las disolucionesBEBIDAS AZUCARADAS
https://www.youtube.com/embed/uQK1z04YRNM?version=3&rel=0&showsearch=0&showinfo=1&iv_load_policy=1&fs=1&hl=es&autohide=2&wmode=transparent Consumir con frecuencia bebidas azucaradas contribuye al exceso de peso, aumentando tu riesgo de desarrollar obesidad, diabetes, enfermedades cardiovasculares y algunos tipos de cáncer. Un estudio realizado por investigadores de Harvard calculó que al año mueren en México 22,020 personas a causa del consumo de bebidas azucaradas, lo que representa 12% de las muertes ocurridas en el mundo asociadas al consumo de bebidas azucaradas. ¿Por qué consumir bebidas azucaradas pone en riesgo tu salud? Las bebidas azucaradas contienen únicamente azúcares añadidos. Los azúcares añadidos son aquellos que se añaden artificialmente a los alimentos o bebidas. No generan saciedad. A diferencia de los alimentos sólidos las bebidas azucaradas no generan saciedad, porque tu cerebro no las percibe. Si acostumbras consumir bebidas azucaradas entre comidas, el consumo de calorías durante la siguiente comida será igual que si no hubieras bebido el refresco o jugo, incrementando tu riesgo de padecer obesidad. Contienen calorías vacías. A diferencia del azúcar natural que contienen las frutas o la leche, el azúcar añadido no proporciona otros nutrientes como vitaminas, minerales, fibra, proteína etcétera. Cuando las bebidas aportan mucha energía y ningún nutriente se conoce como calorías vacías.
Beber agua simple y potable, leche sin grasa, té sin azúcar y agua con gas, pueden hidratarte y aportarte más beneficios. ¡Cuida tu vida! ¡Tómala en serio!
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Calorías vacías, ¿qué son y dónde están?
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