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Con la RELACIÓN los seres vivos reciben información de su medio, tanto externo, como interno. Con la COORDINACIÓN interpretan esa información, elaboran respuestas adecuadas y las llevan a cabo; todo ello mientras el organismo sigue funcionando normalmente.

La COORDINACIÓN puede ser de dos tipos; ambos con características distintas:

* COORDINACIÓN HORMONAL: de respuesta muy lenta y duradera, producida por el Sistema Endocrino de    glándulas y hormonas.
* COORDINACIÓN NERVIOSA: de respuesta rápida e inmediata, preparada para mantener la vida en cada    momento y realizada por el Sistema Nervioso.Activitat 1 Activitat 2

CIÈNCIES ESCOLA ST. DOMÈNEC DE GUZMAN: de novembre 2012

El Sistema Nervioso es un conjunto de células muy especializadas que son las NEURONAS y que, junto con las células acompañantes, forman el TEJIDO NERVIOSO.

Las funciones son las siguientes:

* Transmitir IMPULSOS NERVIOSOS por nuestro organismo. ¿Para qué sirven los impulsos     nerviosos?; sirven para: Transportar la información y los estímulos captados por los órganos sensoriales.
Trasladar las respuestas a esos estímulos hasta los órganos que las van a realizar.
Llevar las «órdenes» que permiten que los distintos órganos de un animal funcionen
  perfectamente. * Interpretar estímulos y elaborar respuestas, tanto más complejas cuanto más evolucionado es el   ser vivo.

* Controlar el funcionamiento de los órganos y sistemas vitales (latido cardíaco, ritmo respiratorio,   digestión, etc.)

* Llevar a cabo lo que llamamos las «funciones superiores» en los animales más complejos y,    fundamentalmente, en la especie humana. Estas funciones son la inteligencia, la capacidad de    razonar y de aprender, la memoria, los sentimientos, etc.

Neurona multipolar. Tomada de iibce.edu.uy

La forma de las neuronas es muy compleja. Presentan unas prolongaciones más o menos delgadas, denominadas DENDRITAS y, normalmente, otra de mayor tamaño, llamada AXÓN o FIBRA NERVIOSA. Un conjunto de axones o dendritas forman un NERVIO, que suele estar recubierto de tejido conjuntivo. Las dendritas son vías de entrada de los impulsos nerviosos a las neuronas y los axones son vías de salida.

Impulso nervioso

Los impulsos nerviosos entran por las dendritas y salen por los axones. Copyright Fernando Bort

La transmisión, que no es más que un desplazamiento de cargas eléctricas por la membrana neuronal, constituye el IMPULSO NERVIOSO.

Cuando el impulso nervioso llega al final del axón de una neurona tiene que «saltar» hasta las dendritas de la siguiente neurona porque las neuronas no están pegadas unas a otras, sino que hay un pequeño espacio entre una y otra, llamado ESPACIO SINÁPTICO. El «salto» del impulso nervioso se hace por medio de unas moléculas químicas llamadas NEUROTRANSMISORES que salen de la primera neurona, cuando llega el impulso nervioso, y llegan a la siguiente neurona provocando un nuevo impulso eléctrico.

Los neurotransmisores son unas de las sustancias químicas más importantes que hay en nuestro cuerpo. Existen algunas sustancias químicas que pueden sustituir a las verdaderas neuronas, produciendo falsos impulsos nerviosos, tal como hacen algunas drogas alucinógenas, como el LSD o el peyote; otras drogas lo que hacen es retardar el Sistema Nervioso, bloquearlo, ejemplo de ello son los opiáceos como la heroína, y otras sustancias que excitan el Sistema Nervioso y lo activan, como sucede con la cocaína o las drogas sintéticas, o con sustancias de uso más habitual, como la cafeína del café.

Estos conceptos te pueden ayudar a entender por qué todas las drogas producen daños en el Sistema Nervioso, ya que actúan generalmente sobre las neuronas. No olvides que las neuronas no se pueden reproducir, que CADA NEURONA QUE SE PIERDE, SE PIERDE PARA SIEMPRE, es decir, nunca se recupera.

1. Sistema Nervioso Central (SNC)

“El encéfalo y la médula constituyen los centros de control más importantes. Tomada de la Asociación Alzheimer de Monterrey.”

Está constituido por el Encéfalo y la Médula Espinal, es decir, los centros de control más importantes.

El encéfalo controla a los demás órganos, nos permite tener memoria, aprender y, en nuestra especie, tener sentimientos, está recubierto por el CRÁNEO.

En el encéfalo humano se diferencian varias partes:

* El CEREBRO: Es la parte fundamental. En él se encuentra la CORTEZA CEREBRAL, lugar en el que interpretamos los estímulos externos y elaboramos las respuestas. Allí radica la consciencia y la voluntad.

* El CEREBELO: Controla todo lo que son movimientos aprendidos, tales como andar o montar en bicicleta; en ellos el movimiento lo iniciamos voluntariamente desde la corteza cerebral, pero luego el control pasa al cerebelo. ¿Has notado cómo cuando andas o montas en bicicleta puedes ir pensando en otras cosas y no es necesario que estés pensando en qué músculos debes mover?. Es así porque no es tu corteza cerebral quien controla el movimiento, sino tu cerebelo.

* El BULBO RAQUÍDEO: Es el encargado de controlar el funcionamiento de nuestros órganos: el latido cardíaco, el ritmo respiratorio, la presión arterial, el estado de la digestión, etc.

La médula espinal, cordón nervioso conduce los impulsos nerviosos y controla muchos actos reflejos automáticos e inconscientes.
2. Sistema Nervioso Periférico (SNP)Consta de nervios y ganglios. Conecta los centros de control con los órganos receptores de estímulos y con los órganos motores.* NERVIOS CRANEALES. Los que salen del encéfalo.* NERVIOS RAQUÍDEOS. Los que salen desde la médula espinal y recorren todo el cuerpo.El sistema nerviosos periférico se puede dividir en :- Sistema nervioso somático, controla los movimientos voluntarios.- Sistema nervioso autónomo, regula la actividad inconsciente.

Es un sistema doble:

* Sistema Simpático: Se encarga de activar al organismo, por lo que incrementa el gasto de energía y suele funcionar durante el día.

El Sistema Nervioso Autónomo Simpático es activador del organismo. Tomada de mural.uv.es_semarguz

* Sistema Parasimpático: Produce los efectos contrarios al simpático, es decir, relaja el organismo, disminuye el consumo de energía y suele funcionar por la noche.

El Sistema Nervioso Autónomo Parasimpático relaja y atenúa nuestra actividad orgánica. Tomada de mural.uv.es_semarguz

Seguro que alguna vez te ha sucedido que te has llevado un susto fuerte. ¿Has notado que en el momento del susto le suceden algunas cosas peculiares a tu cuerpo?; por ejemplo, se acelera tu corazón y respiras más deprisa, la boca se te queda seca e, incluso, te puedes «mear de miedo» (seguro que conoces esta expresión). Todas estas cosas que te suceden se deben a que está actuando el Sistema Simpático, que está preparando tu cuerpo por si tienes que hacer algo (¡salir corriendo!).

Tras el susto, tu cuerpo se va relajando poco a poco, tu corazón va latiendo más despacio, respiras más tranquilamente y vuelves a tener saliva en la boca; ahora el que actúa es el Sistema Parasimpático que, como ves, hace justo lo contrario que el Simpático.

Los actos involuntarios. Son aquellos que realizamos sin intervención de la corteza cerebral, es decir, que son ajenos a nuestra consciencia, y, por tanto, a nuestra voluntad. Suelen estar controlados por centros de control secundarios, tales como la médula espinal y los ganglios. Dan lugar a lo que llamamos ACTOS REFLEJOS, producidos por muy pocas neuronas que funcionan formando un ARCO REFLEJO.

Un ejemplo muy ilustrativo de cómo se produce un acto reflejo lo tienes en lo que sucede cuando te quemas o te pinchas en un dedo: lo retiras antes de que llegues a darte cuenta de lo que sucede, precisamente para evitar males mayores. Esta es la función de estos movimientos reflejos: ser rápidos para evitar mayores problemas.

Seguro que alguna vez te has hecho la prueba del reflejo rotuliano: darte un golpecito debajo de la rótula, en la rodilla. Si no lo has hecho, pruébalo con cuidado y verás cómo se te mueve la pierna por mucho que tú quieras evitarlo. No dominas tu pierna porque se trata de un acto reflejo, involuntario, que es controlado por la médula espinal.

Los hábitos saludables para nuestro Sistema Nervioso los siguientes:

Una alimentación sana y equilibrada, que nos aporte las sales minerales y las vitaminas adecuadas,    además de otros nutrientes.

Pasear, desplazarse andando si es posible, salir al campo, etc.

Adaptarse a las posibilidades que uno tiene en su vida familiar o laboral.

Encontrar momentos de tranquilidad para realizar actividades tales como leer, hacer deporte, o simplemente    charlar con otras personas. https://youtu.be/L5T81uMVr44

Actividades interactivas:

Animaciones:

Función de relación en los humanos. Ver cerebro. Impulsos nerviosos.
Propagación del impulso nervioso. El “diálogo” de las neruonas. Sinapsis.
Actos voluntarios y reflejos 1. Idem 2. Arco reflejo rotuliano 1 y 2. El sueño.
Regeneración de la médula espinal. Estimulación eléctrica de la médula.
El sonido de las neuronas (Parkinson) (voz). Relajamiento del cerebro (meditación).
La depresión. La dixlesia. Síndrome del ordenador.

Recursos tic

Recursos Biosfera

Recursos Anaya

Recursos 2005: nerviós

efectors, sentits

Cuerpo humano interactivo

Nuestro cuerpo en un clic

Pasapalabra del cuerpo humano

Enfermedades

 Clic cuerpo humano

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@ules3r excretor

Presentació

L’aparell excretor ( apunts i activitats)

El aparato excretor se encarga de eliminar los productos de desecho procedentes de las reacciones químicas que se producen en el interior celular, para evitar su acumulación, que resultaría tóxica  y mataría las células.

En realidad, todas las funciones de eliminación de desechos exigen el uso de varios órganos y aparatos, que resumiríamos así:

1. Aparato excretor.

  • Elimina los desechos producidos por las células: ácido úrico y urea.
  • También tiene una función reguladora, ya que elimina el exceso de sales y agua, manteniendo constante el volumen de agua del cuerpo y la concentración salina.

2. Pulmones: expulsan el CO2, resultado de la respiración celular.

3. Glándulas sudoríparas:

•       Regulan la temperatura corporal.

•       Excretan el 10% de los desechos.

•       Su volumen es variable: 0,5-12 l.

4. Hígado elimina los pigmentos biliares y otras sustancias de desecho con las heces

Después nos centraremos en el aparato urinario, formado por los riñones:

Esta imagen interactiva ha sido creada con ThingLink.
Visualizar esta imagen en thinglink.com.

Quizás lo que resulta más difícil es pensar en cómo se realiza la filtración de la sangre. Para ello, como aparece en la imagen de arriba, los riñones tienen un millón de nefronas y cada una de ellas, va realizando los 4 procesos necesarios para ello:

  1. Filtración: pasa del glomérulo a la cápsula de Bowman
  2. Reabsorción: discurre por el túbulo, regresando el agua y nutrientes a los capilares que lo rodean
  3. Secreción: las células de los túbulos secretan sustancias por las que los capilares, se libran del exceso de ácido úrico, iones, antibióticos…Los capilares se unen formando vénulas, que desembocan en la vena renal, que sale del riñón libre de residuos.
  4. Excreción: se van juntando los tubos colectores de cada conjunto de nefronas y desembocan en la pelvis de cada riñón, que acabarán recogiendo los desechos en el uréter.

De la siguiente forma, como si fueran dos cintas transportadoras paralelas que van intercambiándose y ajustando los productos de desecho. Además, tienen que reajustar el agua y las sales minerales para evitar desperdicios. Apuntes:  Aparato excretor. Nefrona. Resumen. Enfermedades. Aparato excretor. Filtración.

APARATO EXCRETOR.

Actividades interactivas: partes del aparato urinario, el aparato excretor, la excreciónactividades

Test sobre el aparato excretor El aparato excretor Anatomía del aparato excretor Anatomía del aparato excretor (2) Estructura del riñón Estructura del riñón (2) Estructura del riñón (3) Etapas de la formación de la orina Etapas de la formación de la orina (2) La orina  Nefrona: Definición Estructura de la nefrona Función excretora del hígado La formación de la bilis Glándulas sudoríparas El sudor Test sobre los riñones Productos tóxicos eliminados Enfermedades renales Enfermedades renales 2 Enfermedades del hígado

Ambientech

Animaciones:

Los riñones. Formación de la orinaDiálisis 1, 2 y 3. Transplante de riñón.
Vejigas artificiales.

Recursos tic

Recursos Biosfera

Recursos Anaya

Recursos Genomasur

Xtec Aparell excretor

Recursos Aula 2005

Estudio del sistema urinario

IMÁGENES DE AYUDA DE LA DISECCIÓN DE UN RIÑÓN

diseccion de un riñon

Vídeo de la disecció del renyó: https://www.youtube.com/embed/5ggZ3hkYj_Q?version=3&rel=1&showsearch=0&showinfo=1&iv_load_policy=1&fs=1&hl=es&autohide=2&wmode=transparent

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Actividades interactivas: partes del aparato urinario, el aparato excretor, la excreciónactividades

Didactalia: cuerpo humano
https://www.youtube.com/embed/0kPnsEg43fs?version=3&rel=1&showsearch=0&showinfo=1&iv_load_policy=1&fs=1&hl=es&autohide=2&wmode=transparent

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@ules3bio3respiratori

Aparell respiratori

Efectos del tabaco.
Animaciones:
Aparato respiratorio. Partes. Ronquido.
Ventilación pulmonar 1, 2 y 3.
Respiración correcta.
Riesgos del tabaquismo 1 y 2.
Ley del tabaco. Cigarro electrónico.
Cáncer de pulmón.
Actividades interactivas: Dibujo mudo del aparato respiratorio.
Test de respuesta múltiple.
Actividades interactivas: Memorizar las partes del aparato respiratorio, el proceso de respiración, el aparato respiratorioactividades,
Respiración celular
Test sobre la respiración
La ventilación pulmonar (test)
Proceso de ventilación
Ventilación pulmonar
Órganos respitatorios
Anatomía del aparato respiratorio
Anatomía del aparato respiratorio (test)
Los pulmones
Estructura de un pulmón
Las cuerdas vocales
El recorrido del oxígeno
La difusión de gases en los alvéolos
Enfermedades de aparato respiratorio (test)
Enfermedades de aparato respiratorio
Como se curan algunas enfermedades de aparato respiratorio
Tabaquismo
Mitos y verdades so
Ambientech
Manualidad: ¿Cómo hacer un modelo respiración pulmonar?
Vídeos: El aparato respiratorio (del Proyecto Biosfera, para Windows).
Experimento: ¿Qué pasa si fumas 400 ciguarrillos?
Aparato respiratorio (1’02”).

¿Qué te estás fumando?Indica cuántos componentes tiene un cigarrillo.
Haz un resumen de los efectos del tabaco sobre la salud.
Nicotina:¿Cómo actúa en nuestro cuerpo?
Elige en qué gastarías el dinero.
¿Ayuda el tabaco a ligar?
Crucigrama del tabaco 1.
Crucigrama del tabaco 2.
Amplía la información en Web sobre el tabaco.
 
Recursos tic
Recursos Biosfera
Recursos Anaya
Apuntes Genomasur
Animaciones: Intercambio gaseoso   Difusión   Ventilación pulmonar 
Estudio del aparato respiratorio
  Video Sobre el Sistema Respiratorio
https://youtu.be/SIx6A1sjOdo
https://youtu.be/CEmcS_FPu2k
Juego Sistema Respiratorio
Pasapalabra del cuerpo humano
Clic cuerpo humano
¿Qué pasa al fumar?
Didactalia: cuerpo humano

https://youtu.be/BP82fhNp1PQ

https://youtu.be/wNAiyhcDWBI

https://youtu.be/wcgEkZwwMAM

https://youtu.be/AJowc0HAuZs




¿Cómo actuar ante un atragantamiento?
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@ules1bio7

TEMA 7 Els animals invertebrats

ELS INVERTEBRATS
CLASSESCARACTERÍSTIQUESEXEMPLES
Anèl·lidscucs cilíndrics, segmentats cos tou, dividit en anells aquàtics i terrestrescuc de terra (llambric) sangonera
ArtròpodesAràcnidscefalotòrax i abdomen 8 potes majoria terrestres respiració traquealaranya escorpí àcars
Crustaciscefalotòrax i abdomen 4 antenes 10 potes o més majoria aquàtics respiració branquialllagosta cranc gamba escamarlà llagostí
Insectescap, tòrax i abdomen 2 antenes 6 potes quatre, dos o cap ala majoria terrestres respiració traquealmosca papallona escarabat llagosta formiga espiadimonis
Miriàpodescap i tronc gran nombre de segments 2 antenes moltes potes terrestres respiració traquealcentpeus escolopendra milpeus
Cnidariscos tou en forma de sac irrita la pellmedusa corals hidres anemones
Equinodermsradiats esquelet calcari respiració branquialestrella de mar eriçó de mar (garota)
Mol·luscsGasteròpodesclosca d’una sola peça o sense ulls als extrems dels tentacles majoria marins (brànquies) terrestres (pulmons)cargol llimac
Bivalvesclosca de dues peces (valves) viuen al mar respiració branquialmusclo ostra cloïssa
Cefalòpodesclosca interna tentacles llargs al capsípia calamars pop
Porífersenganxats a les roques forma de sac amb porus reproducció per partició aquàticsesponja de mar
Nematodescucs cilíndrics no segmentatscucs intestinals
Platihelmintscucs amb cos pla forma de cintasolitària

Com s’alimenten i respiren els animals porífers?

L’aigua que té O2 i microorganismes (aliment) entrapels porus. Totes les parts del cos respiren i s’alimenten.Finalment, el CO2 i els excrements se n’ixen a l’aiguaper l’òscul.
Els porífers: Què són? On i com viuen? Reproducció alimentació i curiositats
Tenen tentacles i substàncies tòxiques que provoquenuna paràlisi o la mort a les seues preses.

Els platihelmints: cucs plans. Exemple: La tènia

plati

Els nematodes: cucs cilíndrics. Exemple: cuc intestinal

nema

Els anèl·lids: cucs anellats. Exemple: cic de terra i sangonera

cuc
IES Josep Font i Tries - Ciències Naturals
IES Josep Font i Tries - Ciències Naturals
IES Josep Font i Tries - Ciències Naturals
IES Josep Font i Tries - Ciències Naturals

IES Josep Font i Tries - Ciències Naturals
IES Josep Font i Tries - Ciències Naturals
IES Josep Font i Tries - Ciències Naturals

Metamorfosi directa i metamorfosi indirecta

metamorfosis

En la metamorfosi directa o senzilla només es produeixen petits canvis de proporció, com la de la llagosta.

En la metamorfosi indirecta o complexa es produeix un gran canvi en la forma: d’ou es passa a eruga (mòbil), després a pupa (immòbil i amb una coberta protectora) i finalment a adult, com la de la papallona.

Equino vol dir espina i derm, pell. Per tant, unequinoderm és aquell animal que té espinesdamunt la pell.

IES Josep Font Tries - Ciències Naturals
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@ules3bio3digestiu

Relaciones entre los ap. de la nutrición.

Aparato digestivo 1 y 2.

Partes y funciones del aparato digestivo.

¿Por qué no nos asfixiamos al comer?


Procesos digestivos. Ampliación.
Procesos digestivos en el intestino.

Enfermedades del ap. digestivo. Hábitos.
Efectos del alcohol. Limpieza dental.

¿Es el ano un órgano de excreción?

No, el ano no es un órgano de excreción. Su función es la defecación, la expulsión de restos de alimentos que han recorrido el tubo digestivo pero no han llegado a ser absorbidos y nunca han estado en la sangre. Las sustancias que expulsamos con la orina sí proceden de la sangre y son produdctos de desecho de cada una de las células de nuestro cuerpo.

¿Qué diferencia hay entre la digestión mecánica y química?

La digestión mecánica sólo fragmenta el alimento y cada uno de los fragmentos resultantes tiene la misma composición que el alimento original. La digestión química produce cambios en la composición química del alimento.

Actividades interactivas:

Aparato digestivo.

Animaciones:

Ampliación (voz).
Aparato digestivo 1 (voz) y 2.

La digestión. Pasos de la digestión. Caries. Masticación y deglución. Peristalsis esofágica. Digestión gástrica. Digestión intestinal.
Digestión en el colon.

Actividades interactivas: partes del  aparato digestivo, el aparato digestivo, el proceso digestivo y actividades de la digestión

Juego: el enigma de la digestión

El proceso digestivo

Vídeos: