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La ciencia en la actividad profesional

Presentación

Apuntes: Ciencia y tecnología

Tema 5 La ciència en la activitat professional

Quèquicom: Les vacunes

30 minuts: I tu, vacunes?

Activitats

Aplicacions científiques en la vida quotidiana Tasca

Aplicacions i conseqüències dels avenços científics per a la societatTasca

Reflexions sobre l’ús de les noves tecnologiesTasca

NomofòbiaTasca

Activitat transgènics – presentació URL

Qüestions – ciència i tecnologia en l’alimentació i la sanitat URL

Activitat transgènics: dossier URL

Les vacunes Tasca

La importància de la cultura científica Tasca

Qüestions GATTACA Tasca

Treball final: Avenç científic o tecnològic Fitxer

Cas mèdic Fitxer

Activitat 2. Els transgènics Fitxer

Treball: Guerra a les bacteries

COMENTARIO PELÍCULA CONTAGIO

Contaminación y cambio climático

Apuntes: Cambio climático

Reciclaje https://www.youtube.com/embed/i5SNWCJG4Tw?feature=oembed

Apuntes: Reciclaje

RESIDUOS: PLÁSTICOS

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CAAP: Prácticas masa, volumen, densidad

Laboratorio-Medida de Longitudes y Volumenes

PRÁCTICA-Masa y volumen de líquidos

PRÁCTICA-Volumenes de sólidos

Laboratorio: Densidad

Medida de la densidad

Laboratorio: Sensibilidad y Capacidad

PRÁCTICA: Errores

Sustancias puras y mezclas

Publicado el Editar «Sustancias puras y mezclas» Podemos clasificar la materia en:

  • Sustancia pura es aquella materia homogénea que tiene una composición química definida en toda su extensión y se puede identificar por una serie de propiedades características. Las sustancias puras se clasifican, a su vez, en elementos y compuestos:
    • Un elemento químico es una sustancia pura que no puede descomponerse en otras más simples.
    • Un compuesto químico es una sustancia pura que, mediante procesos químicos, puede descomponerse en otras más simples.
  • Una mezcla es un sustancia material de composición variable,formado por dos o más sustancias puras que pueden separarse utilizando procedimientos físicos. Las mezclas se clasifican en mezclas heterogéneas y mezclas homogéneas o disoluciones:
    • Una mezcla heterogénea es aquella en la que pueden distinguirse sus componentes a simple vista o con el microscopio óptico. Distinguimos las dispersiones coloidales y las suspensiones.
    • Una mezcla homogénea o disolución es aquella en la que no es posible distinguir sus componentes a simple vista o con el microscopio óptico. ACTIVIDAD I: Sustancias Puras, Mezclas y Disoluciones ACTIVIDAD II: Clasificación de la materia ACTIVIDAD III: Repasa las mezclas

Las técnicas de separación de mezclas más importantes son la filtración, la decantación, la extracción, la cristalización, la destilación y la cromatografía.

Preparación de disoluciones

Resultado de imagen de tipos de disolucionesResultado de imagen de que es una disolucionResultado de imagen de disolucion homogenea y heterogeneaResultado de imagen de disolucion homogenea y heterogenea

Videos

Separación y purificación de sustancias

separacionmagnética.mov https://docs.google.com/file/d/1EoUWz5S3cntgv_9d27bK8VIyDI1S-Zzr/preview Actividad final §  Trabajo por parejas:elige una mujer científica de la siguiente webquest y realiza una presentación power point con el resultado de tu trabajo. enlace

ACTIVIDAD IV: Conoce las técnicas de separación

  • Soluto. Es la sustancia que se disuelve y es el componente que se encuentra en menor proporción.
  • Disolvente. Es la sustancia que disuelve al soluto y es el componente que se encuentra en mayor proporción.

Los componentes de una disolución reciben el nombre de:  ACTIVIDAD V: ¿Qué es una disolución?

Una disolución saturada es aquella que, a una temperatura determinada, ya no admite más soluto. Observa este vídeo sobre los tipos de disoluciones.
https://www.youtube.com/embed/ndHGPOd82n8?version=3&rel=0&showsearch=0&showinfo=1&iv_load_policy=1&fs=1&hl=es&autohide=2&wmode=transparent La concentración de una disolución expresa, de forma numérica, la cantidad de soluto que hay en una determinada cantidad de disolución.

Se puede dar la concentración en masa% en masa y % en volumen.ACTIVIDAD VI: Conoce las disolucionesACTIVIDAD VII: Repasa las disolucionesBEBIDAS AZUCARADAS
https://www.youtube.com/embed/uQK1z04YRNM?version=3&rel=0&showsearch=0&showinfo=1&iv_load_policy=1&fs=1&hl=es&autohide=2&wmode=transparent Consumir con frecuencia bebidas azucaradas contribuye al exceso de peso, aumentando tu riesgo de desarrollar obesidad, diabetes, enfermedades cardiovasculares y algunos tipos de cáncer. Un estudio realizado por investigadores de Harvard calculó que al año mueren en México 22,020 personas a causa del consumo de bebidas azucaradas, lo que representa 12% de las muertes ocurridas en el mundo asociadas al consumo de bebidas azucaradas. ¿Por qué consumir bebidas azucaradas pone en riesgo tu salud? Las bebidas azucaradas contienen únicamente azúcares añadidos. Los azúcares añadidos son aquellos que se añaden artificialmente a los alimentos o bebidas. No generan saciedad. A diferencia de los alimentos sólidos las bebidas azucaradas no generan saciedad, porque tu cerebro no las percibe. Si acostumbras consumir bebidas azucaradas entre comidas, el consumo de calorías durante la siguiente comida será igual que si no hubieras bebido el refresco o jugo, incrementando tu riesgo de padecer obesidad. Contienen calorías vacías. A diferencia del azúcar natural que contienen las frutas o la leche, el azúcar añadido no proporciona otros nutrientes como vitaminas, minerales, fibra, proteína etcétera. Cuando las bebidas aportan mucha energía y ningún nutriente se conoce como calorías vacías.

Beber agua simple y potable, leche sin grasa, té sin azúcar y agua con gas, pueden hidratarte y aportarte más beneficios. ¡Cuida tu vida! ¡Tómala en serio!

Para más información consulta:

Calorías vacías, ¿qué son y dónde están?
¿Los refrescos son una opción de hidratación saludable?Subida de impuestos a las bebidas azucaradas en EspañaVer masOtra web

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Presentación

Una magnitud física es toda propiedad de los cuerpos que puede ser medida.
ACTIVIDAD:  Magnitudes físicas y unidades

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Pruebas y prácticas. Hojas dispersas: Material de laboratorio.
actividades sobre instrumentos de laboratorio - Buscar con Google |  Herramientas de laboratorio, Materiales de laboratorio, Laboratorios de  ciencias

NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

1.No cojas ningún producto químico, tu profesor o profesora te lo proporcionará. Losreactivos hay que manejarlos con cuidado.

2.No toques nunca los reactivos con las manos y mantén cerrados los recipientes.

3.Si usamos ácidos, cuando queramos diluirlos NUNCA echaremos agua sobre losácidos, siempre al contrario, es decir, se vierte el ácido sobre el agua.

4.Ten precaución al oler: con tu mano lleva los vapores hacia tu nariz, y no la nariz alos vapores.

5.Los productos químicos nunca han de probarse para conocer su sabor.

6.Los mecheros y grifos estarán abiertos solo cuando sea necesario.

7.No encender un mechero de alcohol con otro mechero de alcohol.

8.No mover los mecheros mientras están encendidos.

9.Los mecheros encendidos han de estar siempre vigilados por una persona.

10.La ropa suelta y el pelo largo son candidatos a chamuscarse con los mecheros si nosaproximamos a ellos.

11.Las manos siempre han de estar secas, sobre todo al manejar aparatos eléctricos.

12.Pipeteado: nunca pipetear con la boca, utiliza los pipeteadores.

13.Orden en la mesa: coloca los materiales hacia el centro de la mesa, nunca en los bordes.

14.Calentamiento de tubos de ensayo: mantenerlos inclinados, orientando su abertura haciadonde no halla nadie.

15.No verter sustancias por encima del nivel de los ojos.

16.Usa mascarilla, gafas protectoras o guantes cuando sea necesario.

17.El vidrio es frágil y caro, manipúlalo con mucho cuidado.

18.El vidrio puede tener bordes cortantes.

19.No enfriar bruscamente un vidrio caliente.

NORMAS DE LIMPIEZA EN EL LABORATORIO

1.No echar productos sólidos a a los fregaderos, salvo si están finamentepulverizados y es poca la cantidad a eliminar.2.Los residuos así como los materiales rotos deposítalos en la papelera.3.El material debe quedar limpio, seco y en su lugar correspondiente.4.Los productos químicos usados y sobrantes no se devuelven a las botellas.5.Utiliza las escobillas para una limpieza minuciosa de pipetas, tubos de ensayo…6.Los fregaderos y encimeras deben quedar limpios.7.Al finalizar las mesas quedaran limpias y secas.

Juego material laboratorio

Ahorcado materiales laboratorio

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